Metodo funzionale della voce di Gisela Rohmert
from 10 to 11 July 2008
- Organizzazione
- Studium Canticum
- Tema
- La forza di risonanza dei tessuti del corpo umano
- Docente
- Giuseppe Costi
- Luogo
- Cagliari
Corpo e suono si influenzano e hanno diverse possibilità di relazione. Per esplorarle dobbiamo imparare a percepire. Troppo spesso il pensiero e le nostre istanze di controllo influenzano i nostri sentimenti e il mondo emozionale in genere ma, se permettiamo al nostro corpo di sviluppare una sensorialità più raffinata, allora il suono appare diverso dal conosciuto e può svilupparsi in direzioni inaspettate.
Commenti
Giuseppe Costi
Accanto agli studi umanistici, ha studiato pianoforte, organo e si è diplomato in canto (ramo didattico) al Conservatorio di Piacenza. Ha seguito i corsi di didattica musicale di R. Goitre e di direzione di coro con i maestri F. Corti, G. Acciai e N. Conci. È fondatore e direttore del Coro di Voci Bianche dell'Istituto Civico Musicale "L. Folcioni" di Crema.
Dal 1990 si dedica allo studio funzionale della Voce presso l'Istituto per il Training Funzionale della Voce di Lichtenberg (Darmstadt, Germania) sotto la direzione di Gisela Rohmert, con la quale nel 1998 ha concluso la formazione pedagogica per insegnanti di Canto Funzionale.
Svolge intensa attività artistica con il Coro di Voci Bianche e didattica in seminari, corsi, per coristi e maestri di coro e lezioni individuali di Metodo Funzionale.
Typology
Year
Event's index
Ongoing events
Last events
- Laboratorio permanente per direttori di coro, VII edizione
from 14 May to 30 October 2011Da quest'anno il Laboratorio si fa in tre. L'edizione 2011 infatti prevede tre diversi episodi, altrettante tessere di un disegno che possono del resto essere utilizzate anche separatamente: Stage di Analisi della partitura (14-15 maggio 2011), La Cassetta degli attrezzi (giugno-ottobre 2011), Stage di Concertazione (27-30 ottobre 2011)
» - Corso di lettura musicale relativa, III edizione
from 25 to 27 February 2011
Un metodo per la lettura cantata e l’intonazione degli intervalli (25-27 febbraio 2011) »